数理化解题研究2024，Issue(27) ：2-5.

基于APOS理论与几何画板环境的数学概念教学设计

高孔孔 白伟
数理化解题研究2024，Issue(27) ：2-5.
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基于APOS理论与几何画板环境的数学概念教学设计

高孔孔 1白伟1
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作者信息

  • 1. 宁夏师范学院数学与计算机科学学院,宁夏 固原 756000
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摘要

文章以导数概念教学为例,以APOS理论为依据,借助几何画板,分4 个阶段对导数概念进行教学设计.通过实践,对比传统教学模式,该方法不仅能提高学生的原有认知水平,还能让他们对概念的理解达到一个更高的水平.

关键词

APOS理论/几何画板/导数

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基金项目

宁夏自然科学基金资助项目(2023AAC03342)

出版年

2024
数理化解题研究

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