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基于APOS理论与几何画板环境的数学概念教学设计
基于APOS理论与几何画板环境的数学概念教学设计
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中文摘要：
文章以导数概念教学为例,以APOS理论为依据,借助几何画板,分4 个阶段对导数概念进行教学设计.通过实践,对比传统教学模式,该方法不仅能提高学生的原有认知水平,还能让他们对概念的理解达到一个更高的水平.
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作者：
高孔孔、白伟
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作者单位：
宁夏师范学院数学与计算机科学学院,宁夏 固原 756000
关键词：
APOS理论
几何画板
导数
基金：
宁夏自然科学基金资助项目
项目编号：
2023AAC03342
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
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