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基于UbD理论的高中数学大单元教学实践研究
基于UbD理论的高中数学大单元教学实践研究
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中文摘要：
以UbD理论为指导开展高中数学大单元教学,能够重构、调整原有教学模式,达到更为理想的教学效果.文章以UbD理论为基础,阐述了实施高中数学大单元教学的积极意义及具体策略.
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作者：
陈超
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作者单位：
东营市河口区第一中学,山东 东营 257220
关键词：
UbD理论
高中数学
大单元教学
意义
策略
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
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