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高中数学分层教学基本策略
高中数学分层教学基本策略
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中文摘要：
文章主要分析高中数学教学中利用分层教学的重要意义,并提出分层教学应坚持循序渐进原则和主体性原则,指出分层教学在作业设计、课堂提问、目标制定、群体划分上的具体实现途径,为有关教学工作提供借鉴.
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作者：
谭鸣
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作者单位：
钦州市第二中学,广西壮族自治区 钦州 535099
关键词：
高中数学
分层教学
教学实践
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
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