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培养学生逻辑推理能力的课堂活动设计——以苏教版"任意角"为例
培养学生逻辑推理能力的课堂活动设计——以苏教版"任意角"为例
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中文摘要：
以"任意角"的教学为例,分析教师在教学中如何培养学生的逻辑推理能力,从而有效地促进学生核心素养的提升.
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作者：
丁鲁钰
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作者单位：
如皋市长江高级中学,江苏 南通 226532
关键词：
任意角
课堂活动
逻辑推理
基金：
南通市教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
GH2021111
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
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