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"教学评一致性"背景下高中数学作业分层设计研究
"教学评一致性"背景下高中数学作业分层设计研究
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中文摘要：
文章将从教学、学习和评价三个层面来详细阐释分层作业对于"教学评一致性"的意义,并探讨高中数学作业分层的设计策略.
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作者：
吴锡汀
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作者单位：
福建省龙岩市永定区高陂中学,福建 龙岩 364101
关键词：
高中数学
教学评一致性
作业分层设计
基金：
龙岩市永定区2023年度课题
项目编号：
ydjxjky23-103
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
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