国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于高中化学核心概念教学的深度学习研究
基于高中化学核心概念教学的深度学习研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
应用深度学习方法的学生在化学核心概念的理解上有了显著提高,同时也增强了学习动机和课堂参与度.学生在参与深度学习活动后,还能提高批判性思维能力和自主学习能力.本文基于高中化学核心概念教学探讨了促进学生深度学习的策略,以供参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
盛亚莉
展开 >
作者单位：
安徽省利辛高级中学,安徽 亳州 236700
关键词：
高中化学
核心概念
深度学习
基金：
安徽省亳州市2022年度教育科学研究课题
项目编号：
BZKTLX2022098
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
NETL
NSTL
万方数据
