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基于核心素养的高中化学情境课堂教学模式的构建——以"化学反应的调控"为例
基于核心素养的高中化学情境课堂教学模式的构建——以"化学反应的调控"为例
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中文摘要:
本文基于高中化学核心素养,把情境和高中化学课程融合,形成了"3×4"情境课堂教学模式.以"化学反应的调控"为例,创设化学史情境为主线,引导学生自主探究化学反应的调控,让"素养为本"的教学理念真实落地于实际教学中.
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作者:
郭红霞
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作者单位:
阳江市第三中学,广东 阳江 529500
关键词:
核心素养
化学情境
课堂模式
基金:
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育教研能力提升一般项目
项目编号:
2021YQJK458
出版年:
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(27)