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基于核心素养的高中化学情境课堂教学模式的构建——以"化学反应的调控"为例

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本文基于高中化学核心素养,把情境和高中化学课程融合,形成了"3×4"情境课堂教学模式.以"化学反应的调控"为例,创设化学史情境为主线,引导学生自主探究化学反应的调控,让"素养为本"的教学理念真实落地于实际教学中.

郭红霞

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阳江市第三中学,广东 阳江 529500

核心素养 化学情境 课堂模式

广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育教研能力提升一般项目

2021YQJK458

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN:
年,卷(期):2024.(27)