基于核心素养的高中生物大单元教学设计路径——以苏教版高中生物必修1"细胞的结构和生命活动"为例

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中文摘要：高中生物的核心素养凝练为生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面,核心素养的培养是当前教学的中心任务.借助于大单元的教学形式,有助于构建生物完整的知识系统,有效培养学生的核心素养.文章首先剖析了基于核心素养的高中生物大单元教学设计的重要性,然后以苏教版高中生物必修1"细胞的结构和生命活动"为例,分别从规划大单元教学目标、设计大单元探究任务、布置大单元训练作业三个方面,探讨了基于核心素养的高中生物大单元教学设计和实施的措施.

作者：

李贵平

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作者单位：

江苏省邳州市炮车中学,江苏邳州 221300

关键词：

大单元教学核心素养高中生物重要性实施措施

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(27)