数理化解题研究2024，Issue(28) ：43-48.

培养学生思维 提高关键能力——对重庆市高中数学联赛第11题的多解、溯源及推广

王东海
数理化解题研究2024，Issue(28) ：43-48.
✕
  • 万方数据

培养学生思维 提高关键能力——对重庆市高中数学联赛第11题的多解、溯源及推广

王东海1
扫码查看

作者信息

  • 1. 合肥市肥东县城关中学,安徽 合肥 231600
  • 折叠

摘要

在竞赛解题教学活动中,教师不应局限于对题目的具体解答和低水平重复训练,而应引导学生对问题进行深层次的探究及引申,充分挖掘题目的内涵和外延,使学生能够用更高的观点去看待问题.文章以2023 年重庆市一道联赛题为例,阐述对它的解法探究和拓展推广.

关键词

重庆联赛题/解法探究/拓展推广/追本溯源

引用本文复制引用

出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
段落导航相关论文