数理化解题研究2024，Issue(28) ：102-104.

一道物理高考题引发的课堂启示

梁光利 余永军
数理化解题研究2024，Issue(28) ：102-104.
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一道物理高考题引发的课堂启示

梁光利 1余永军1
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作者信息

  • 1. 玉门市第一中学,甘肃 玉门 735211
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摘要

学生解决问题的能动性是无限的.通过学生对一道物理高考题的"破解"过程,谈如何在课堂中调动学生解决物理问题的能动性.

关键词

高考题/破解/启示/能动性

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基金项目

2023年酒泉市教育科研课题(JQ[2023]GHB379)

出版年

2024
数理化解题研究

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