数理结合思想下对一道物理竞赛题的解法拓展

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中文摘要：对第39 届物理竞赛复赛第5 题进行分析,从拓展学生思维的角度出发,采用数理结合的思想,给出有别于标准答案的另两种解题方法.在解题过程中,采用微分方程对物理问题求解,帮助学生巧妙避免复杂的思维过程,实现对问题求解的简化,让学生在比较不同科学方法的过程中体会"一题多解"的魅力,旨在提高学生的科学思维水平,发展学生的综合能力.同时对解决这一类型的问题提供了一定的帮助与思考.

作者：

郑俊汉、叶晴莹

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作者单位：

福建师范大学附属中学,福建福州 350007

福建师范大学物理与能源学院,福建福州 350117

关键词：

一题多解物理竞赛数理结合思维能力

基金：

福建省教育科学规划2023年教育考试招生重点专项课题福建省教育考试院资助

项目编号：

FJJYKS23-25

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(28)