新高考背景下高中物理教学优化路径探究—

新高考背景下高中物理教学优化路径探究——以"力的分解"为例

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中文摘要：高考是课堂教学的"风向标",高考制度的变革为当前物理课堂教学提出了更高的要求.以物理学科作为研究对象,简述新高考对物理教学的影响,并结合"力的分解"教学实践为例,从激活学生探究欲望、搭建系统化知识体系、培养学生科学探究素养和问题解决能力等方面展开研究,旨在提升高中物理课堂教学质量,促进核心素养的落实.

作者：

杨洪伟

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作者单位：

山东省平阴县第一中学,山东济南 250400

关键词：

新高考高中物理核心素养科学探究

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(28)