基于核心素养的初中数学大单元教学设计与实施研究

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入,核心素养已经成为教育领域关注的焦点.在初中数学教学中,教师需紧紧围绕核心素养设计教学.基于此,首先阐述核心素养的内涵及其对初中数学教学的指导意义,然后结合具体教学实践,探讨如何在大单元背景下进行初中数学教学设计,并详细分析实施过程中的关键策略和方法.研究表明,基于核心素养的初中数学大单元教学设计能够有效提升学生的数学能力、思维品质和学习兴趣,为培养学生的综合素质提供有力支持.

作者：

王超群

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作者单位：

江苏省昆山市新镇中学,江苏昆山 215300

关键词：

核心素养初中数学大单元教学设计实施

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(29)