数理化解题研究2024，Issue(29) ：62-64.

借助"一题多解"发展数学思维——以2023年苏州中考数学第16题为例

张新如
数理化解题研究2024，Issue(29) ：62-64.
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借助"一题多解"发展数学思维——以2023年苏州中考数学第16题为例

张新如1
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作者信息

  • 1. 扬州大学数学科学学院,江苏 扬州 225009
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摘要

"一题多解"是培养学生数学思维能力的重要途径.基于此,笔者分析"一题多解"的价值,深入研究2023 年苏州中考数学第16 题,从不同角度出发,给出试题的多种解法,旨在帮助学生灵活应用不同的方法分析问题和解决问题的能力,以此培养学生的数学思维能力.

关键词

一题多解/直角三角形/构造/解法

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出版年

2024
数理化解题研究

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ISSN：
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