数理化解题研究2024，Issue(29) ：89-91.

大单元教学设计在初中物理教学中的应用探析

汪芸
数理化解题研究2024，Issue(29) ：89-91.
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大单元教学设计在初中物理教学中的应用探析

汪芸1
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  • 1. 江苏省连云港市海宁中学,江苏 连云港 222000
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摘要

新课程改革背景下,初中物理教师应以核心素养为导向,围绕学科大概念、大任务、大主题等,对具有内在关联的学习内容进行系统化、结构化整合,遵循大单元教学设计思想构建新型课堂,推动核心素养落实.为发挥大单元教学在初中物理教学中的优势,笔者利用经验总结以及案例分析等研究方法,在归纳大单元教学内涵的基础上,提出教师可以通过归纳教材要素、依托项目学习、拓展学习内容、设计大单元作业等方式组织教学,突出物理知识结构特点,帮助学生在学习期间完善知识结构,充分感受物理知识实用性和系统性的特点.

关键词

大单元/教学设计/初中物理

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出版年

2024
数理化解题研究

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