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学科核心素养导向下的高中数学逆向教学设计路径
学科核心素养导向下的高中数学逆向教学设计路径
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中文摘要：
文章以学科核心素养为导向,以逆向教学设计为切入点,探究了高中数学教学.在充分掌握高中数学核心素养和逆向教学设计内涵的基础上,分析了将逆向教学设计应用于高中数学的意义.
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作者：
赵平
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作者单位：
江苏省靖江市斜桥中学,江苏 靖江 214513
关键词：
核心素养
高中
数学
逆向教学设计
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(30)
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