数理化解题研究2024，Issue(30) ：23-25.

基于高中生批判性思维培养的"PBL"情景教学模式实践研究

林波
数理化解题研究2024，Issue(30) ：23-25.
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基于高中生批判性思维培养的"PBL"情景教学模式实践研究

林波1
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  • 1. 福建省武夷山市第二中学,福建 武夷山 354300
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摘要

批判性思维在高中数学教育中扮演着关键角色,能有效助力学生深入理解数学概念、锻炼独立思考与问题解决能力.PBL(Problem-Based Learning)情景教学模式以其问题导向的特点为批判性思维的培养提供了理想环境.文章提出基于批判性思维培养的PBL教学策略,强调通过设计有挑战性的问题情境,促进小组协作,实施过程评价与反思.

关键词

高中数学/批判性思维/PBL/情景教学

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出版年

2024
数理化解题研究

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