国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
深度学习背景下数学大单元教学设计研究——以"函数的概念与性质"教学为例
深度学习背景下数学大单元教学设计研究——以"函数的概念与性质"教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
文章以人教A版《函数的概念与性质》单元教学为例,探讨了深度学习背景下的高中数学大单元教学设计策略,指出教师可从目标设计、资源整合、活动规划及作业设计四个层面优化设计.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄佳宁
展开 >
作者单位：
福建经济学校,福建 福州 350000
关键词：
深度学习
高中数学
大单元
教学设计
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(30)
万方数据
