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新课改背景下高中数学导数教学的优化策略探究

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文章阐述了新课改对高中数学教学提出的新要求,并提出新课改背景下高中数学导数教学优化策略:创设教学情境,激发学习兴趣;借助数学模型,培养数学思维;导向自主探究,发展核心素养.

汪鹏鹏、李钰

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延安大学数学与计算机科学学院,陕西 榆林 716000

新课改 导数教学 教学策略

陕西省"十四五"教育科学规划2022年度课题陕西省延安市教育科学十四·五规划课题

SGH22Y0880145YSJY-0991

2024

数理化解题研究

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(30)