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核心素养下问题驱动数学课堂探究教学策略研究
核心素养下问题驱动数学课堂探究教学策略研究
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万方数据
维普
中文摘要：
伴随高中数学教学改革工作的持续进行,如今的高中数学教育正处于严峻发展的时期,如何培养学生的科学探究能力、批判性思维能力和解决问题能力成为重要的研究课题.以"问题为导向"的教学模式,要求教师精心选择问题,从而有效地调动学生的学习积极性,使其对新知识的学习产生兴趣.文章从问题角度出发,讨论核心素养下问题驱动数学课堂探究教学的策略.
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作者：
林志强
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作者单位：
福建省仙游县第二中学,福建 莆田 351200
关键词：
核心素养
问题驱动
数学课堂
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(30)
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