高中物理问题启发式教学策略研究

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中文摘要：问题启发式教学模式契合新课标要求,是落实核心素养的重要途径.和传统课堂教学模式相比,问题启发式教学集问题教学和启发教学于一体,既强调问题的提出,又强调问题的解决过程,使得学生在问题引领下,经历思考、探索等过程,最终在问题解答中逐渐建构起系统化的知识网络,促进物理思维和综合能力的提升.文章以鲁教版高中物理课堂教学实践为例,对问题启发式教学策略进行研究,旨在为一线教师提供借鉴与参考.

作者：

黄灿森

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作者单位：

福建省厦门双十中学,福建厦门 361000

关键词：

问题启发式高中物理核心素养

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(30)