数理化解题研究2024，Issue(30) ：122-124.

高中化学"教、学、评"一体化课堂教学的实施

魏孟颖 王继库
数理化解题研究2024，Issue(30) ：122-124.
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高中化学"教、学、评"一体化课堂教学的实施

魏孟颖 1王继库1
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  • 1. 吉林师范大学化学学院,吉林 四平 136000
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摘要

"教、学、评"一体化是新课程改革中提出的一项基本教育要求,也是指向核心素养教育的一种基础教学模式,该模式具有优化教师教学、学生学习、教学评价的应用价值.总的来说,"教、学、评"一体化旨在让课堂、教学和评价真正融为一体,服务于学生的全面发展和核心素养提升.本文从教师进行学情分析、教学设计、设计学习活动以及制定评价标准方面,探讨实施"教、学、评"一体化课堂.

关键词

"教、学、评"一体化/高中化学/实施

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出版年

2024
数理化解题研究

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