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创设问题情境 助力化学教学
创设问题情境 助力化学教学
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中文摘要：
高中化学是高中阶段的重要学科,包含的知识内容多且复杂,抽象性强,学生学习时困难重重.因此,作为高中化学教师,应当创新课堂教学方式,构建问题情境,有效开展教学活动,加深学生知识理解.同时,通过问题情境,引导学生主动思考问题,开展合作学习活动,探究化学知识本质,提高学生课堂学习效果.
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作者：
蔡文竣
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作者单位：
昆山市周市高级中学,江苏 苏州 215300
关键词：
问题情境
化学教学
创新
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(30)
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