数理化解题研究2024，Issue(30) ：125-127.

创设问题情境 助力化学教学

蔡文竣
数理化解题研究2024，Issue(30) ：125-127.
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创设问题情境 助力化学教学

蔡文竣1
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作者信息

  • 1. 昆山市周市高级中学,江苏 苏州 215300
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摘要

高中化学是高中阶段的重要学科,包含的知识内容多且复杂,抽象性强,学生学习时困难重重.因此,作为高中化学教师,应当创新课堂教学方式,构建问题情境,有效开展教学活动,加深学生知识理解.同时,通过问题情境,引导学生主动思考问题,开展合作学习活动,探究化学知识本质,提高学生课堂学习效果.

关键词

问题情境/化学教学/创新

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出版年

2024
数理化解题研究

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