新课改下的高中生物探究性作业设计与实施

罗杰¹

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作者信息

1. 江苏省南通田家炳中学,江苏南通 226000
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摘要

探究性作业的设计与实施可以实现对常规书面作业的补充,让学生从机械的习题训练中走出来,在实践探索中运用所学知识,起到知识巩固以及能力发展的作用.基于此,本文立足于新课改的视角,以高中生物课为例,对探究性作业设计的原则以及设计与实施策略进行了以下几点分析,旨在优化生物学作业设计方式,提高学生的实践探究能力以及科学精神.

关键词

新课改/高中生物/探究性作业/设计/实施

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出版年

2024

数理化解题研究

ISSN：

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