初中数学常态课堂引入数学实验的创新策略

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入,课堂教学理念、教学主体、教学组织形式也随之发生了改变.与传统课堂相比,新理念下的课堂教学更加强调学生的主动性.数学实验是集动手动脑于一体的探究活动,能够再现知识产生的背景,还原知识产生的过程,使学生在动手体验中掌握、理解数学知识.基于此,笔者简述数学实验融入数学常态课教学的重要性,并结合课堂教学实践展开探究.

作者：

胡娜、唐中建

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作者单位：

江苏省沭阳县怀文中学,江苏宿迁 223600

江苏省沭阳高级中学,江苏宿迁 223600

关键词：

核心素养初中数学常态课堂数学实验创新策略

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(35)