数理化解题研究2024，Issue(35) ：32-34.

例谈初中数学教学中"五育融合"的实践

黄菁菁
数理化解题研究2024，Issue(35) ：32-34.
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例谈初中数学教学中"五育融合"的实践

黄菁菁1
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  • 1. 福建省莆田市荔城区教师进修学校,福建 莆田 351100
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摘要

"五育融合"作为一种全面发展的教育理念,对各学科教学提出了更高的要求.教学不能只局限于理论知识传授与相关技能训练,还要融入"五育".在初中数学教学中,教师应依据《义务教育数学课程标准(2022 年版)》,明确数学学科的教学要求,以"五育融合"为基本导向,及时调整教学方法,推动学生全面发展.基于此,笔者对初中数学教学中"五育融合"的实践进行深入研究,并分析部分教学实例,以期为初中数学教学提供参考.

关键词

初中数学/数学教学/"五育融合"/教学实例

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出版年

2024
数理化解题研究

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