基于思维导图的民族地区初中数学教学策略研究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：在当今教育领域,随着信息技术的飞速发展和教育理念的不断革新,探索高效、创新的教学策略已成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键,特别是在我国广大民族地区,由于地理位置偏远、经济发展相对滞后、文化背景多元等因素,初中数学教学面临着诸多挑战,这些地区的学生在数学基础、学习习惯、思维方式等方面存在着较大的差异.基于此,文章探索如何利用思维导图这一工具,结合民族地区学生的实际情况,设计出更加有效的教学策略,以期激发学生的数学学习兴趣,提高学生的学习效果.

作者：

黄维磊

展开 >

作者单位：

甘肃省酒泉市阿克塞哈萨克族自治县中学,甘肃酒泉 736400

关键词：

思维导图民族地区初中数学教学策略

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(35)