基于深度学习的初中数学单元整体教学实践探索

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中文摘要：在当今教育改革浪潮中,深度学习作为一种先进的教育理念,日益受到广泛关注.它强调学生通过主动探究、批判性思维和实践应用深入理解和掌握学科知识,培养学生的核心素养和创新能力.然而,当前初中数学单元整体教学在实践中仍面临诸多挑战,如何将其与深度学习理念相结合,成为亟待解决的问题.基于此,本文探索基于深度学习的初中数学单元整体教学策略,以期丰富和发展初中数学教学模式,为初中数学教学改革提供新的思路和参考,促进学生深度学习能力的培养和数学素养的提升,为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才奠定基础.

作者：

王南英

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作者单位：

甘肃省兰州市第八中学,甘肃兰州 730030

关键词：

初中数学深度学习单元整体教学实践探索教学策略

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(35)