数理化解题研究2024，Issue(35) ：143-145.

情境教学法在初中生物课堂中的应用

陈国荣
数理化解题研究2024，Issue(35) ：143-145.
✕
  • 维普
  • 万方数据

情境教学法在初中生物课堂中的应用

陈国荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省长汀县第四中学,福建 长汀 366300
  • 折叠

摘要

情境教学法,即在生动场景中融入知识,引领学生切实体验和感悟知识的形成和应用.生物学是初中生首次接触的学科,学生在学习和理解中不可避免会感到困难,应用情境教学法展现理论知识,促使学生发挥想象力,将所学知识应用于实际问题分析和解决中,落实核心素养目标.对此,本文从实验、视频和探究三方面分析情境教学法的具体应用,以期为教学工作者和研究者提供参考.

关键词

情境教学法/应用/初中生物

引用本文复制引用

出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
段落导航相关论文