数理化解题研究2024，Issue(36) ：8-10.

基于情境与问题的高中数学课堂有效互动实施策略研究

沙小燕
数理化解题研究2024，Issue(36) ：8-10.
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基于情境与问题的高中数学课堂有效互动实施策略研究

沙小燕1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市知行学校,广东 惠州 516000
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摘要

高中数学对学生的综合能力要求较高.利用情境与问题实施高中数学教学有利于形成高效互动课堂,进而激发学生的主动学习意识,并在锻炼学生数学思维的同时,增强学生的实际应用能力.为了充分发挥情境与问题的作用,应积极打造生活化问题情境、故事化问题情境、活动化问题情境、跨学科问题情境、递进式问题情境.

关键词

情境/问题/高中数学/互动

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出版年

2024
数理化解题研究

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