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基于情境与问题的高中数学课堂有效互动实施策略研究
基于情境与问题的高中数学课堂有效互动实施策略研究
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万方数据
维普
中文摘要：
高中数学对学生的综合能力要求较高.利用情境与问题实施高中数学教学有利于形成高效互动课堂,进而激发学生的主动学习意识,并在锻炼学生数学思维的同时,增强学生的实际应用能力.为了充分发挥情境与问题的作用,应积极打造生活化问题情境、故事化问题情境、活动化问题情境、跨学科问题情境、递进式问题情境.
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作者：
沙小燕
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作者单位：
广东省惠州市知行学校,广东 惠州 516000
关键词：
情境
问题
高中数学
互动
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(36)
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