大数据下提高中职数学课堂教学质量的方法探究

郭鹏¹

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作者信息

1. 江苏省如皋第一中等专业学校,江苏如皋 226500
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摘要

在时代快速发展的背景下,大数据被逐渐应用到教育教学活动中,并且在实践探索过程中也展现出巨大的应用潜力.在中职数学课堂中应用大数据优化课程设计,不仅有效丰富了数学课堂的教学手段,提高了数学课堂的教学效果,也使中职数学教学活动更加灵活.通过引导学生正确分析相关的数据,可以帮助学生构建完整的数学知识框架,有效培养学生的数学学科思维,挖掘学生的数学学科潜能,进而促进学生综合能力的全面发展.

关键词

大数据/中职数学/课堂教学/质量/提升策略

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出版年

2024

数理化解题研究

ISSN：

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