高中物理课堂互动教学对学生学习效果的影响研究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：随着教育理念的不断更新和教育技术的飞速发展,传统的高中物理教学模式已逐渐显现出局限性.高中物理作为自然科学的重要组成部分,在培养学生的科学素养和创新能力方面发挥着重要作用.基于此,文章深入探讨互动教学在高中物理课堂中的实施策略,全面评估其对学生学习热情、物理理解深度、实践技能、思维发展以及学习习惯等方面的影响.研究结果表明,互动教学能够显著提升学生的学习效果,提高物理课堂教学质量.

作者：

张磊

展开 >

作者单位：

江苏省灌云县第一中学,江苏连云港 222000

关键词：

高中物理互动教学学习效果

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(36)