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知识迁移能力导向下的高中化学项目式学习构建
知识迁移能力导向下的高中化学项目式学习构建
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万方数据
维普
中文摘要：
本研究立足于知识迁移能力培养的重要性,分析了项目式学习在促进知识迁移方面的独特优势.研究认为,构建有效的化学项目式学习需关注项目主题的生活化、任务设计的层次性以及学习氛围的自主协作性,并辅以形成性评价,从而引导学生在解决真实问题的过程中,提升知识迁移能力.
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作者：
李学惠、许玉明
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作者单位：
福建省福州教育学院附属中学,福建 福州 350000
福建省福州华侨中学,福建 福州 350000
关键词：
高中
化学
项目式学习
知识迁移能力
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(36)
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