数理化解题研究2024，Issue(36) ：130-132.

农村高中生物教学中构建科学思维模式的策略研究

周丽君
数理化解题研究2024，Issue(36) ：130-132.
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农村高中生物教学中构建科学思维模式的策略研究

周丽君1
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  • 1. 扬州市江都区大桥高级中学,江苏 扬州 225211
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摘要

农村地区教育资源相对有限,学生学习基础参差不齐,这些都为生物教学带来了挑战.生物学作为一门实验性和综合性强的学科,需要通过科学思维的引导实现对复杂概念的理解和应用.教师在探索相关策略时,不仅要重视学生生物知识的理解和应用,还要关注学生思维方式的培养和跨学科知识的整合.

关键词

农村/高中生物教学/科学思维模式/策略研究

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出版年

2024
数理化解题研究

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ISSN：
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