基于UbD理论的初中数学单元教学设计

姚玲玉 ¹张丹¹

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作者信息

1. 长春师范大学数学学院,吉林长春 130000
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摘要

UbD理论强调为追求理解而教,主张在预设教学目标与合适的评估方案的基础上,规划与之相契合的教学过程,使学生获得对核心思想的真正理解与创新迁移能力.基于此,首先概述UbD理论,其次探讨UbD理论与初中数学单元教学设计深度融合的意义,最后以"一元一次方程"单元教学为例,进行逆向设计,以期提高教学设计的系统性,帮助学生建立完善的知识体系.

关键词

UbD理论/初中数学/教学设计/一元一次方程

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出版年

2025

数理化解题研究

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