目的 探讨ICF理论与方法对残疾儿童心理康复的应用效果.方法 根据残疾人评分标准选择99例残疾儿童作为受试者,利用随机分组的方法将其分为两组,分别为实验组和对照组,其中实验组50人,对照组49人.实验组儿童采用ICF理论与方法进行评分并制定个体化心理康复计划,对照组采用常规心理康复方案,比较这两组儿童的干预前后评分量表变化.结果 对照组常规干预前后,抑郁、偏执、焦虑三方面差异有统计学意义(P＜0.05).ICF干预与常规干预后,偏执(1.49±0.47) vs(1.73±0.60)、抑郁(1.50±0.62)vs(1.79±0.72)、焦虑(1.33±0.41) vs(1.76±0.63),差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 ICF理论与方法对残疾儿童的心理康复有指导性意义和显著的临床效果,有利于残疾儿童的心理康复.
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