摘要
目的 研究健康教育联合心理疏导在焦虑抑郁患者心理状态中的影响效果.方法 采用医学临床实验比对法,对本院精神科60例焦虑抑郁患者的临床资料进行查证,依据治疗干预模式的不同,分为参照组和试验组,各30例.给予参照组患者精神科日常住院治疗,给予试验组健康教育联合心理疏导治疗模式治疗,临床观察两组心理指标衡量结果.结果 两组治疗干预措施应用后,试验组和参照组在规律起居指数、保持交往指数、主动解决问题指数三心理指标衡量上差异显著,有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育联合心理疏导治疗模式应用于焦虑抑郁患者治疗中的治疗实践结果明确,极大地改善了患者基本心理状态,让患者更好地回归社会,值得临床推行.
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