沈昕彤、史若芸、于战宇
江苏师范大学教育科学学院,江苏 徐州 221116
成就动机 任务难度 注意稳定性
教育部人文社会科学研究青年基金江苏省社会科学基金江苏省自然科学基金江苏省高等学校自然科学基金研究面上项目大学生创新创业训练计划项目
18YJC19003118YYC002BK201801118KJD190001201810320059Z
2020
10.19738/j.cnki.psy.2020.15.003