摘要
目的 探究在脊柱骨折患者护理过程中应用健康教育路径的临床效果.方法 在本次的对照实验中,选取了62例脊柱骨折患者作为本次实验的研究对象,并对其实施不同的护理方式,入组后,62例患者被按照每组31例的标准分配为了参照组和研究组,前者使用常规护理方式,后者在常规护理方式的基础上增加健康教育路径,并于护理后对比两组患者的健康知识掌握程度.结果 研究组完全掌握健康知识的患者有15例,部分掌握14例,未掌握仅有2例,掌握率为93.54％;参照组完全掌握健康知识的有11例,部分掌握13例,未掌握7例,掌握率为77.42％,两组数据间差异有统计学意义(P<0.05).结论 将健康教育路径应用于对脊柱骨折的护理中效果较好,可以帮助组内患者快速加深对健康知识的掌握程度,为患者的快速康复提供了重要帮助.
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