摘要
目的 探讨情绪智力在大学生心理弹性和人际关系困扰之间的中介效应.方法 通过整群抽样和随机抽样的方法,采用心理弹性量表简化版(CD-RISC-10)、情绪智力量表(WLEIS)和人际关系综合诊断量表对611名大学生进行问卷调查,依据中介效应检验程序检验其中介作用.结果 ①大学生的心理弹性、情绪智力及人际关系在专业与年级上存在差异(P<0.05).经LSD检验,医学专业大学生情绪智力得分显著低于心理学和管理学专业(P<0.05);大二学生的情绪智力得分显著低于其余三个年级的学生(P<0.05).②心理弹性与情绪智力及其各维度呈显著正相关,与人际关系及其各维度呈显著负相关,情绪智力总分及其各维度、人际关系总分及其各维度呈显著负相关.③ 情绪智力在心理弹性对人际关系的影响中起着部分中介作用,中介效应比为22％.结论 针对大学生开展有关心理弹性的主题教育,可提升其情绪智力水平,有效帮助大学生减少人际困扰,改善人际关系.
基金项目
江苏省高校哲学社会科学研究项目(2017SJB0305)
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