摘要
目的 探讨父母教养方式与高中生问题行为的关系,为父母教养子女提供建议.方法 采用父母教养方式评价量表(EMBU)、青少年自评量表(YSR)对312名高中生进行调查,分析高中生问题行为发生的影响因素.结果 女高中生问题行为显著多于男高中生(P<0.05);父母温暖与理解、父亲过度干涉显著维度负向预测男高中生问题行为,父母消极教养维度显著正向预测男高中生问题行为;父亲积极教养维度显著负向预测女高中生问题行为,母亲消极教养维度显著正向预测女高中生问题行为.结论 父母教养方式对高中生问题行为的影响存在性别差异.
基金项目
四川省2019年省级大学生创新创业训练计划项目(S201914389189)