心理月刊2020，Vol.15Issue(18) ：89-90.DOI:10.19738/j.cnki.psy.2020.18.035

"高大衔接"中的心理适应教育及其策略

Psychological adaptation education and its strategies in the 'aticulation between high school and college'

孟艳芳 姜欢 陈凯峰
心理月刊2020，Vol.15Issue(18) ：89-90.DOI:10.19738/j.cnki.psy.2020.18.035
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"高大衔接"中的心理适应教育及其策略

Psychological adaptation education and its strategies in the 'aticulation between high school and college'

孟艳芳 1姜欢 1陈凯峰1
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作者信息

  • 1. 南京信息工程大学滨江学院,江苏 无锡 214105
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摘要

随着我国进入高等教育普及化阶段,大学新生入学适应不良情况越来越多地受到社会关注,因此,做好"高大衔接"中的心理适应教育具有现实必要意义.不到位的"高大衔接"心理适应教育可能会导致青少年角色混乱、无法克服孤独感、过渡失败等问题.针对我国现有的问题,"高大衔接"中的心理适应教育急需实现主体分工化、对象扩大化、时间延长化.

关键词

高大衔接/心理适应教育/自我同一性/青少年

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出版年

2020
心理月刊

心理月刊

ISSN：
参考文献量6
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