摘要
为应对新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情对学生心理健康带来的影响,做好疫情防控常态化形势下大学生心理健康教育,本课题组针对大学生疫情期间可能出现的心理健康问题开展问卷调研,以了解大学生心理健康状况,并探究疫情防控常态化形势下高校大学生心理品质培育提升路径.调研发现,29%的同学处于深度人际交流缺乏状态,32%的同学存在不同程度的焦虑情绪.据此,课题组就疫情防控常态化形势下如何疏导解决大学生心理问题,培育提升学生积极心理品质制定了具体路径,强调高校应重视大学生的心理教育,关注预防家庭因素引发心理问题,开展心理活动,提升学生积极心理品质;分层分类,针对性开展心理助困帮扶活动,加强心理支持.
基金项目
2017年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2017SJBFDY535)