摘要
目的 国内义务教育阶段在校生中随迁子女已超过1400万,探究进城务工随迁儿童社会适应状况及支持系统具有重要价值.方法 通过《儿童社会适应问卷》对425名随迁子女的社会适应及各维度(人际适应、学习适应、生活适应、文化适应)现状进行调查,并通过《社会网络关系问卷》对随迁子女社会适应的支持系统进行研究.结果 进城务工随迁子女的社会适应水平显著低于城市儿童(P<0.05).性别、年级差异显著.父母支持、教师支持对随迁子女社会适应的影响显著.结论 构建家庭、学校、社会三维支持系统有利于促进进城务工随迁子女社会适应.
基金项目
2018年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2018SJA1007)
江苏省教育科学"十三五"规划重点项目(C-a/2016/01/14)
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