摘要
目的 探讨适应心理咨询对儿童青少年厌学的效果观察.方法 用适应心理咨询对2017年6月1日～2017年12月31日来访的51例儿童青少年厌学者进行心理咨询,疗程6～10次.治疗前应用症状自评量表(SCL-90)进行评定.结果 与全国常模比较来访的儿童青少年厌学者SCL-90中所有因子评分均显著高于全国常模,有特别显著的统计学差异(t=9.72～23.88,P<0.001).来访的儿童青少年厌学者有明显的睡眠问题、情绪问题、思维问题、注意力问题、行为问题、躯体症状等,通过系统的适应心理咨询后,51名来访儿童青少年厌学者全部回归学校学习,相应的症状基本消失.结论 适应心理咨询能改善其厌学情绪,构建积极的心理状态,回归学校学习.
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