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健康教育联合心理护理干预对老年糖尿病患者的临床效果研究

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目的 探讨采用健康教育联合心理护理干预对改善老年糖尿病患者负性情绪以及提高血糖控制效果的作用.方法 选择本院2018年8月～2019年10月收治的86例老年糖尿病患者,按照随机数表法分为采用常规护理的对照组(n=43)与采用健康教育联合心理护理干预的实验组(n=43),对比干预前后两组患者的焦虑自评量表(SAS)评分与抑郁自评量表(SDS)评分,并采集患者护理前后空腹静脉血检测空腹血糖与糖化血红蛋白水平比较分析.结果 护理干预后实验组焦虑、抑郁评分分别为(47.60±4.32)分、(48.27±5.26)分,低于对照组(P<0.05).护理干预后实验组空腹血糖为(7.40±1.51)mmol/L、糖化血红蛋白水平为(5.54±0.43)％,均低于对照组(P<0.05).结论 采用健康教育联合心理护理干预可有效改善老年糖尿病患者的负性情绪状态,有利于改善血糖控制效果,值得推广.
Clinical effect of health education and psychological nursing intervention on elderly diabetes mellitus

丁亚利、马金桃

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江苏省涟水县中医院,江苏 淮安 223400

老年 糖尿病 健康教育 心理护理 血糖 负性情绪

2020

10.19738/j.cnki.psy.2020.24.005

心理月刊

心理月刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.15(24)
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