人工智能时代教育数字化转型的概念内涵、结构要素与行动路径

扫码查看

原文链接

维普
万方数据

中文摘要：人工智能技术的结构化嵌入、变革性赋能与功能性耦合,为教育事业的数字化转型、系统化改革与高质量发展提供了契机.教育数字化转型由此成为适配人工智能技术"工具理性"与教育组织系统"价值理性"的系统性融合工程.深入推进教育数字化转型,必须以厘清其目标价值导向为立足点,以明确其核心内容要素为着眼点,以优化其内部组织结构为落脚点,以强化其外部配套体系为保障点,进而强化人工智能技术与教育组织系统的全方位耦合、全过程升级、全系统优化与全领域发展.为实现教育数字化转型由理念创新走向全面建构,需突出目标导向,加强教育数字化转型的整体性政策供给;明确核心要素,抓好教育数字化转型的关键性任务内容;优化内部结构,强化教育数字化转型的内生性动力机制;夯实外部保障,完善教育数字化转型的配套性支持体系.厘清教育数字化转型的逻辑机理和实践策略,将助力实现教育高质量发展的目标任务.

作者：

陈林、祝爱武

展开 >

作者单位：

南京师范大学教育科学学院江苏南京 210097

关键词：

人工智能教育高质量发展数字化转型

基金：

国家社会科学基金教育学重大招标课题(2022)江苏省教育科学规划课题战略性与政策性重大招标项目

项目编号：

VAA220010A3

出版年：

2024

西南民族大学学报(人文社科版)

西南民族大学

西南民族大学学报(人文社科版)

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：0.66

ISSN：1004-3926

年,卷(期)：2024.45(4)

参考文献量38