西南大学学报(自然科学版)2023，Vol.45Issue(2) ：20-27.DOI:10.13718/j.cnki.xdzk.2023.02.003

父母积极教养方式对中职生社会适应的影响:学习投入的中介作用和性别的调节作用

The Effect of Positive Parenting Styles on Social Adaptation among Secondary Vocational Students:The Mediating Role of Study Engagement and the Moderating Role of Gender

谭丽苹 郭成 张婵 吴慧敏 孔令勇 刘泸生
西南大学学报(自然科学版)2023，Vol.45Issue(2) ：20-27.DOI:10.13718/j.cnki.xdzk.2023.02.003
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父母积极教养方式对中职生社会适应的影响:学习投入的中介作用和性别的调节作用

The Effect of Positive Parenting Styles on Social Adaptation among Secondary Vocational Students:The Mediating Role of Study Engagement and the Moderating Role of Gender

谭丽苹 1郭成 1张婵 1吴慧敏 1孔令勇 2刘泸生3
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作者信息

  • 1. 西南大学心理学部/心理健康教育研究中心,重庆400715
  • 2. 重庆市永川职业教育中心,重庆永川402160
  • 3. 成都职业技术学校,成都610051
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摘要

为探讨父母积极教养方式对中职生社会适应的影响及作用机制,本研究采用简式父母教养方式问卷、学习投入量表和儿童青少年社会适应问卷对2 683名中职生进行调查.结果表明:①父母积极教养方式正向预测社会适应;② 学习投入在父母积极教养方式与社会适应之间起中介作用;③ 性别调节了父母积极教养方式对社会适应的直接路径和中介过程的后半路径.这启示家长和教育者,不仅应重视父母积极教养方式对中职生社会适应的影响,还可以通过增强中职生的学习投入提高其社会适应水平.

关键词

父母积极教养方式/学习投入/社会适应/性别/中职生

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基金项目

国家社会科学基金重大项目(19ZDA357)

中央高校基本科研业务费专项(SWU1909106)

出版年

2023
西南大学学报(自然科学版)
西南大学学报编辑部

西南大学学报(自然科学版)

CSTPCDCSCD北大核心
影响因子：0.825
ISSN：1673-9868
被引量3
参考文献量23
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