西南大学学报(自然科学版)2023，Vol.45Issue(12) ：12-19.DOI:10.13718/j.cnki.xdzk.2023.12.002

亲子关系与小学生抑郁的关系:学业压力的中介作用与心理素质的调节作用

The Relationship between Parent-Child Relationship and Depression of Elementary School Students:The Mediating Role of Academic Pressure and Regulatory Effect of Psychological Quality

曾晋逸 郭成 刘鑫 聂倩 童晶
西南大学学报(自然科学版)2023，Vol.45Issue(12) ：12-19.DOI:10.13718/j.cnki.xdzk.2023.12.002
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亲子关系与小学生抑郁的关系:学业压力的中介作用与心理素质的调节作用

The Relationship between Parent-Child Relationship and Depression of Elementary School Students:The Mediating Role of Academic Pressure and Regulatory Effect of Psychological Quality

曾晋逸 1郭成 1刘鑫 1聂倩 1童晶1
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作者信息

  • 1. 西南大学心理学部/心理健康教育研究中心,重庆 400715
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摘要

抑郁作为评估个体心理健康问题的重要指标,其低龄化趋势日渐明显.目前,我国小学儿童的抑郁检出率偏高,严重影响其学习、生活和健康成长.探究小学生抑郁的影响因素及其内在联系,对于指导学校心理健康教育,维护儿童心理健康具有重要意义.采用整群抽样法对来自四川省3所小学4～6年级3 853名学生进行在线问卷调研,结果发现:①亲子关系负向预测小学生的抑郁水平;② 学业压力在亲子关系和小学生抑郁的关系中起中介作用,具体表现为亲子关系越好,小学生感知到的学业压力越低,抑郁水平也越低;③ 心理素质能够调节学业压力和抑郁的关系,即高心理素质的小学生在面对学业压力时更不容易产生抑郁情绪.

关键词

小学生/亲子关系/抑郁/学业压力/心理素质/心理健康

Key words

elementary school children/parent-child relationship/depression/academic stress/psycholog-ical suzhi/mental health

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基金项目

国家社会科学基金重大项目(19ZDA357)

中央高校基本科研业务费专项创新团队项目(SWU1909106)

出版年

2023
西南大学学报(自然科学版)
西南大学学报编辑部

西南大学学报(自然科学版)

CSTPCDCSCD北大核心
影响因子：0.825
ISSN：1673-9868
参考文献量16
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