学前教育研究2010，Issue(4) ：48-53.

幼儿合作行为的发展与影响因素研究述评

Review of the Research on Children's Cooperative Behavior

崔丽莹
学前教育研究2010，Issue(4) ：48-53.
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幼儿合作行为的发展与影响因素研究述评

Review of the Research on Children's Cooperative Behavior

崔丽莹1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学心理与认知学院,上海,200062;上海师范大学教育学院,上海,200234
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摘要

目前有关幼儿合作行为的研究主要集中在其发展阶段与影响因素方面.研究者对幼儿出现合作行为的时间与发展趋势尚未取得一致看法,对影响合作因素的分析则开始从强调外部因素转为关注内部因素,越来越多的研究者开始探讨个体人格与认知对合作的影响.未来有关幼儿合作的研究应在研究方法与内容上进行拓展或创新,应更多关注幼儿在真实生活情境中的合作行为,运用更为成熟的脑成像技术与微观发生法深入地探究幼儿合作的内部认知神经机制与心理发展过程.

关键词

合作行为/合作策略/认知因素/合作过程

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基金项目

上海市教育科学规划课题(CW0683)

出版年

2010
学前教育研究
中国学前教育研究会,长沙师范学校（专科）

学前教育研究

CHSSCD北大核心
影响因子：1.461
ISSN：1007-8169
被引量25
参考文献量17
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